نموذج IEP - برنامج التعليم الفردي


برنامج التعليم الفردي أو برنامج التعليم الفردي هو وثيقة مكتوبة تحدد خطة تعليمية محددة وقابلة للقياس للطفل ذي الإعاقة. يجب أن تكون هذه الخطة محددة وفردية حسب احتياجات هذا الطفل المعينة واحتياجاته التعليمية.

في حين أن الولايات والمناطق التعليمية المحلية تعتمد أشكالًا واستراتيجيات IEP مختلفة ، إلا أنه يجب تلبية بعض الإرشادات الفيدرالية. يجب أن تنظم مناطق المدارس المحلية اجتماعًا لفريق IEP يتضمن مديري المدارس وأولياء الأمور لتطوير خطة IEP وتخطيط تنفيذها. يجب مراجعة وتحديث IEP سنويًا على الأقل ، وقبل أن يتلقى الطلاب الخدمات.

تحتوي بعض الولايات على نماذج IEP موحدة ، بينما لا يوجد لدى البعض الآخر أي نموذج IEP قياسي. مناطق المدارس المحلية هي المسؤولة عن إنشاء نماذج IEP الخاصة بها. في حين أن بعض المناطق المحلية ستنسق عبر الولاية ، فإن معظم المناطق تشير فقط لفترة وجيزة إلى أي IEPs السابقة وتبدأ من جديد مع أشكالها الخاصة.

يجب أن يحتوي IEP الجيد على التركيبة السكانية للطالب ، ومعلومات الإعاقة ، ومستويات الأداء الحالية عبر المواد الأكاديمية الأساسية ، والسلوكيات والمهارات الاجتماعية / العاطفية ، بالإضافة إلى أي خدمات مساعدة قد يتلقونها مثل الكلام ، أو النصح ، أو الاستشارة. يجب أن تكون كل هذه المعلومات سهلة القراءة وتنظيمها في صفحة واحدة مع نتائج الاختبارات الحالية وتعليقات المعلمين والمدخلات مع تكرار وتيرة خدمات الوقت المستلمة. فكر في هذه الصفحة باعتبارها نظرة عامة على المهارات والخدمات الأكاديمية والاجتماعية / العاطفية الحالية للطفل.

بعد ذلك ، يجب إرفاق صفحة منفصلة لكل مجال من مجالات الصعوبة التعليمية ، مثل القراءة أو الكتابة ، بصفحة النظرة العامة الأولى مع مستويات الأداء الأولية للطالب ، وبيان الهدف بعيد المدى وأي معدات متخصصة أو أجهزة تكيفية مطلوبة. من الناحية المثالية ، يجب تسجيل هذه المعلومات في الجزء العلوي من الصفحة بتنسيق منظم يسهل قراءته. يمكن استخدام الجزء المتبقي من الصفحة لتنظيم الأهداف قصيرة المدى التي سيتم تنفيذها لتحقيق الهدف بعيد المدى جنبًا إلى جنب مع جدول المراقبة وإجراءات التقييم ومعايير الإتقان. أي خدمات مستلمة مثل الكلام أو OT ستذهب على هذه الصفحات أيضًا.

قد يكون جدول المراقبة يوميًا أو أسبوعيًا أو شهريًا أو ربع سنوي. قد يكون إجراء التقييم عبارة عن اختبارات أو رسوم بيانية أو ملاحظات أو عمل يومي أو أي مجموعة كما هو محدد. يمكن أن تكون المعايير عبارة عن درجة مئوية أو مقدار التجارب أو العديد من التجارب المكتملة.

على سبيل المثال ، قد يكون الهدف طويل المدى هو زيادة مهارات فك التشفير وتحسين القراءة بمستوى صف واحد. يمكن أن تكون المعدات المتخصصة أو الجهاز التكيفي المطلوب تعليميًا متعدد الحواس. في حين أن الأهداف قصيرة الأجل لتحقيق هذا الهدف ستكون:

1. عند إعطاء قائمة بالكلمات غير المألوفة ، سيقوم الطالب بإظهار مهارات هجوم الكلمات عن طريق قراءة 80٪ أو أعلى من الكلمات المقدمة بشكل صحيح.

2. سيقوم الطالب بإظهار المعرفة بأجزاء الكلمات (cvc ، cvce ، أحرف العلة ، المزج ، والمقاطع) وتطبيق هذه المعرفة على قراءة العينات بدقة 85 ٪.

3. اقرأ ما لا يقل عن 30 دقيقة يوميًا من الكتب المختارة ذاتيا في مستوى القراءة الحالي وإظهار الفهم من خلال تسجيل 85 ٪ أو أعلى في اختبارات الفهم.

مديرو الحالات ، إلى جانب مدخلات المعلمين ، هم عمومًا المسؤولون عن كتابة IEP. يمكن للوالدين طلب قضايا محددة أو مجالات صعوبة يتم تناولها مع تقديم طرق يتعلم بها أطفالهم بشكل أفضل. بمجرد موافقة جميع الأطراف على IEP ، يصبح جزءًا من السجل الدائم للطالب وتبدأ عملية المراقبة والتقييم.

يمكنك معرفة المزيد حول استمارات IEP وإرشاداتها في ولايتك ، إلى جانب التوجيه الفيدرالي والأسئلة المتداولة حول IEPs في عملية IEP في المركز الإقليمي والشبكة الفيدرالية للتعليم الخاص.

هذه الكتب الموصى بها للغاية هي موارد رائعة للمعلمين وأولياء الأمور للاستفادة منها في المساعدة في التنقل في بعض الأحيان ، وهي عملية صعبة ومربكة أحيانًا لكتابة وتنفيذ IEPs.

الخطة التربوية الفردية "IEP" لصعوبات التعلم والاضطرابات النمائية مع آربي بالوليان #حبايبنا (سبتمبر 2020)



المادة العلامات: نموذج IEP - برنامج التعليم الفردي ، التعليم الخاص ، iep ، IEP ، خطة التعليم الفردي ، برنامج التعليم الفردي ، البرنامج التعليمي الفردي ، الفكرة ، الفكرة 2004 ، قانون رايت ، ولاية IEP ، مبادئ توجيهية IEP الفيدرالية ، نماذج IEP ، نماذج IEP ، قوالب IEP ، نموذج IEP - برنامج التعليم الفردي

المشاركات الجمال الشعبية

فنغ شوي نصائح للحمامات

فنغ شوي نصائح للحمامات

المنزل والحديقة

تغيير اسم دينالي

تغيير اسم دينالي

السفر والثقافة